INOVASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI DAERAH PEDALAMAN PAPUA: STUDI KASUS PADA MASYARAKAT KEPULAUAN BIANCI DAN WAIGEO BARAT, KABUPATEN RAJA AMPAT

Pendidikan Al-Qur’an merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan pemahaman keagamaan masyarakat Muslim. Namun, pelaksanaan pendidikan Al-Qur’an di daerah pedalaman Papua masih menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan akses pendidikan, minimnya tenaga pengajar yang kompeten, serta kondisi geografis yang sulit dijangkau. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk inovasi pembelajaran Al-Qur’an yang diterapkan pada masyarakat Kepulauan Bianci dan Waigeo Barat Kabupaten Raja Ampat, menganalisis dampaknya terhadap masyarakat, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran berbasis komunitas, pemanfaatan media audiovisual dan teknologi sederhana, pelatihan guru dan imam kampung, integrasi budaya lokal, serta pendampingan orang tua dan penguatan kegiatan majelis taklim. Inovasi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan baca tulis Al-Qur’an, pemahaman praktik ibadah, motivasi belajar, serta penguatan nilai sosial-keagamaan masyarakat. Meskipun demikian, implementasi inovasi masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan sumber daya manusia, rendahnya partisipasi masyarakat, keterbatasan sarana pendidikan, dan hambatan sosial budaya. Oleh karena itu, diperlukan strategi kolaboratif dan berkelanjutan untuk memperkuat pendidikan Al-Qur’an di wilayah pedalaman Papua